hrvatski

Vještine informacijske i informatičke pismenosti studenata informacijskih znanosti u Osijeku: pilot istraživanje

Rad predstavlja rezultate istraživanja razine informacijske i informatičke pismenosti kod studenata preddiplomskog i diplomskog studija informacijskih znanosti Filozofskog fakulteta u Osijeku. Ovo istraživanje za cilj je imalo izraditi instrument za ispitivanje informacijske i informatičke pismenosti te ispitati samu razinu informacijske i informatičke pismenosti studenata. Instrument za mjerenje informacijske pismenosti izrađen je na temelju Standarda informacijske pismenosti za visoko školstvo koje je 2000. godine donijelo Udruženje znanstvenih i sveučilišnih knjižnica (Association of College & Research Libraries – ACRL), dok je instrument za mjerenje informatičke pismenosti utemeljen na Europskoj računalnoj diplomi (European Computer Driving Licence – ECDL). U odnosu na informacijsku pismenost, studenti diplomskog studija ostvarili su značajniju uspješnost (61, 54%) od studenata preddiplomskog studija (37, 63%), dok su pak kod informatičke pismenosti studenti preddiplomskog studija ostvarili nešto višu razinu uspješnosti s ostvarenih 73, 29% u odnosu na studente diplomskih studija čiji postotak uspješnosti iznosi 69, 96%. Također, pokazalo se da veza između informacijske i informatičke pismenosti ne postoji, odnosno da studenti koji su informacijski pismeni nisu nužno i informatički pismeni te obrnuto, studenti koji su informatički pismeni nisu nužno i informacijski pismeni.

informacijska pismenost ; informatička pismenost ; studenti informacijskih znanosti ; Hrvatska

nije evidentirano