nije evidentirano

Krizno planiranje u obrazovno vaspitnim ustanovama

Na prvi pogled škole i vrtići su bezbedna mesta budući da u njima nema štetnih i opasnih materija, tehnološki opasnih procesa, a radni procesi su manje -više uhodani, predvidljivi i rutinski. Međutim, kao mesta na kojima se praktično svakodnevno okuplja i boravi veći broj ljudi, obrazovno-vaspitne ustanove su podložne različitim vrsta ma kriza. Činjenica da najveći deo populacije ovih ustanova čine deca i mladi čini ih dodatno ranjivim i osetljivim na krizne događaje. Upravo ova ranjivost populacije, u kombinaciji sa njenom simboličkom vrednošću i značajem, vidljivošću i lakom dostupnoš ću, te relativno slabim sistemom odbrane koji od njih stvara „meku metu”, čini obrazovno-vaspitne ustanove skoro idealnim ciljem za različite vrste zlonamernih ljudskih akcija. Osim toga, krizne situacije u obrazovno-vaspitnim ustanovama su pod posebnom lu pom i interesovanjem masovnih medija, tako da upravo medijska amplifikacija može od pojedinačnog ekscesa ili incidenta napraviti ozbiljnu kriznu situaciju. U ovom kontekstu krizno planiranje u obrazovno vaspitnim ustanovama ima poseban značaj. Pored opštih prinicpa kriznog planiranja mora se prilikom izrade kriznih planova voditi računa i o specifičnostima obrazovno vaspitnih institucija.

kriza ; krizno planiranje , obrazovno vaspitne ustanove

nije evidentirano