hrvatski

Primjena klavira u nastavi glazbene kulture

Sukladno svim nastavnim predmetima u osnovnim općeobrazovnim školama, i u predmetu Glazbena kultura koriste se nastavna sredstva i pomagala, odnosno nastavni mediji. Rad se bavi pitanjima primjene klavira koji je jedno od mogućih nastavnih pomagala, tj. medija u nastavi Glazbene kulture. Sukladno Hrvatskom nacionalnom obrazovnom standardu nastava glazbe izvodi se jednom tjedno u trajanju od jednog školskog sata, a usustavljena je prema otvorenom modelu u kojemu je središnja aktivnost slušanje glazbe, dok su ostala nastavna područja: pjevanje, slušanje glazbe, sviranje, glazbeno opismenjavanje i glazbeno stvaralaštvo. U svim je navedenim područjima moguća i poželjna primjena klavira. Učitelj primjenjuje klavir kako bi podučavao služeći se funkcionalnim klavirskim vještinama: sviranjem ljestvica, transponiranjem melodija, čitanjem partitura s lista, čitanjem korepeticije s lista, transponiranjem klavirskih pratnji, korepetiranjem solista, improviziranjem korepeticije, sviranjem po sluhu, sviranjem klavira solo te harmoniziranjem melodije sa simbolima. Jednako tako, na nastavi učitelj može izvoditi i određena klavirska djela. Kako bi stekli kompetencije za sviranje klavira, studenti, budući nastavnici, u različitim kolegijima tijekom svoga obrazovanja stječu i funkcionalne vještine sviranja klavira, ali i vještinu umjetničkog izvođenja glazbenih djela. Za razvoj kompetencije sviranja klavira u budućih nastavnika jednako je važno razvijati obje vrste sviranja kako bi u svome radu bili kompetentni primjenjivati klavir kao nastavni medij i time nastavu glazbe izvoditi na primjeren način. Učitelji koji u nastavi predočuju glazbena djela primjenjujući klavir omogućuju svojim učenicima kvalitetnu, dinamičnu i zanimljivu nastavu.

kompetencija sviranja klavira, nastava Glazbene kulture, funkcionalne klavirske vještine, sviranje klavira, općeobrazovna škola, nastavni medij

nije evidentirano