hrvatski

Razine obrazovnih postignuća u udžbenicima prirode i društva za 1. razred

Moderno školstvo sve se više usmjerava na razvoj vještina i sposobnosti. Puki prijenos znanja postao je zastarjeli i neučinkovit način obrazovanja. Suvremeni sustavi komunikacija omogućuju pojedincu da na brz i lak način pronađe potrebnu informaciju, obradi je i iskoristi na najbolji način. Vještina i sposobnost snalaženja u takvom svijetu postaju glavni cilj modernog obrazovanja. Cilj ovoga istraživanja je utvrditi koji od odabranih udžbenika i radnih bilježnica na najbolji način potiče razvoj vještina i sposobnosti kod učenika. Analiza je vršena na pitanjima za ponavljanje u udžbenicima i radnim bilježnicama za prvi razred osnovne škole. Uzorak ovoga istraživanja su odobreni udžbenici i radne bilježnice Prirode i društva za 1. razred osnovne škole, ukupno tri udžbenika i njihove pripadajuće radne bilježnice. To su udžbenici i radne bilježnice „EUREKA! 1“ (Bakarić Palička i Ćorić, 2009. i 2010. - ŠK), „Škola i dom“ (Jelić i Domišljanović, 2007. – ALFA )i „Naš svijet 1“ (De Zan, Letina, Kisovar – Ivanda i Bučanac, 2007. i 2010. – ŠK). Analize su pokazale kako su udžbenik i radna bilježnica „Naš svijet 1“, čiji su autori Ivan De Zan, Alena Letina, Tamara Kisovar-Ivanda i Majda Bučanac, najviše zadovoljili potrebe moderne nastave.

Bloomova taksonomija; razine; obrazovna postignuća; udžbenici prirode i društva

nije evidentirano